Vilken härlig sida. Här visar lärare små filmer som de skapar om allt mellan himmel och jord, från uppvärmövningar innan man spelar gitarr till en föreläsning om ordklasser eller aggregationsformer.
Samtidigt en bra förklaring hur du som lärare kan skapa din egen film eller använd det som beskrivning för elever, när de ska skapa en film i undervisningen.
http://www.teacherondemand.se/kategori/2/startsidan.html
Multimediabyrån ger en del tips om film i undervisningen.
http://www.multimedia.skolverket.se/Tema/filmiklassrummet/
Efter BETT mässan i London känns en blogg som ett perfekt ställe att samla information om IT i skolan. Bloggen är huvudsakligen tänkt som "skrapbooking" om min egen IT-resa och information till mina kollegor, men alla är välkomna att hälsa på och lämna ett avtryck. Information om mina kurser finns på https://sites.google.com/site/marionscr/
måndag 24 januari 2011
söndag 23 januari 2011
To Really Learn, Quit Studying and Take a Test...
... is the title of an article in the New York Times from last thursday.
http://www.nytimes.com/2011/01/21/science/21memory.html?_r=1
What a pity. We teachers struggle all the time with new teaching methods and it is so easy:
Just give the students a lot of tests
This might be ok if you think that learning just means that you know the facts afterwards but I wonder if it really helps to understand the material and to make your own conclusions?
The tested persons knew more after one week, but how much do they remember later?
I think it is important to have a variation in your teaching to reach different learning aims.
http://www.nytimes.com/2011/01/21/science/21memory.html?_r=1
What a pity. We teachers struggle all the time with new teaching methods and it is so easy:
Just give the students a lot of tests
This might be ok if you think that learning just means that you know the facts afterwards but I wonder if it really helps to understand the material and to make your own conclusions?
The tested persons knew more after one week, but how much do they remember later?
I think it is important to have a variation in your teaching to reach different learning aims.
onsdag 19 januari 2011
Hemsida som redovisning i Svenska B och digitalt skapande
Två gymnasieelever framför det värsta publik du kan får: 60 lärare ;-)
De klarade det med bravur i London. De hade fått som uppgift inom språksociologi att skapa en film och en hemsida och samtidigt arbetade de med kursen digitalt skapande.
Här är ett exempel hur det kan se ut:
http://chattspraket.se/Intro.html
Den andra sidan fungerar inte än men snart ligger den förhoppningsvis här: Babbletown
Samtidigt deltar de i tävlingen Webbstjärnan. Genom att publicera sitt arbete på nätet har eleverna chans att vinna 20.000 kronor.
Kanske dags att satsa på redovisning på nätet?
De klarade det med bravur i London. De hade fått som uppgift inom språksociologi att skapa en film och en hemsida och samtidigt arbetade de med kursen digitalt skapande.
Här är ett exempel hur det kan se ut:
http://chattspraket.se/Intro.html
Den andra sidan fungerar inte än men snart ligger den förhoppningsvis här: Babbletown
Samtidigt deltar de i tävlingen Webbstjärnan. Genom att publicera sitt arbete på nätet har eleverna chans att vinna 20.000 kronor.
Kanske dags att satsa på redovisning på nätet?
måndag 17 januari 2011
Darwins resa
Nu är det dags att planera fortsättning av vårt samarbete med Stevenson School inom vårt I2I-samarbete.
Eleverna från båda skolor ska samarbeta med hjälp av verktyg som finns på nätet. Pam Miller tipsade mig om en kanonbra sida där olika verktyg förtydligas med hjälp av en berättelse om Darwins sida.
http://50ways.wetpaint.com/page/Robin+Heyden%27s+Darwin+Story
Eleverna från båda skolor ska samarbeta med hjälp av verktyg som finns på nätet. Pam Miller tipsade mig om en kanonbra sida där olika verktyg förtydligas med hjälp av en berättelse om Darwins sida.
http://50ways.wetpaint.com/page/Robin+Heyden%27s+Darwin+Story
söndag 16 januari 2011
Blogg i undervisningen
Redan förra året var Ulf hos oss i Malmö och hade en riktig bra föreläsning om IT i undervisningen. Här finns det ett exempel där han använder en blogg i undervisningen.
http://filosofika.wordpress.com/
http://filosofika.wordpress.com/
Copyrightträsket
Jag har börjat inse att jag måste gå igenom alla bilder på min hemsida en gång till och kontrollera alla rättigheter. I framtiden blir det creative commons jag kommer att testa. Här finns mycket information för alla som vill kämpa sig igenom copyrightträsket :-)
http://www.creativecommons.se/?cat=103
http://www.creativecommons.se/?cat=103
Det digitala smörgåsbordet
... var titeln av Joachim Thornströms föreläsning. Spännande för mig, som precis börjar upptäcka webbens möjligheter. Om du vill pocka någonting från hans smörgåsbord så följ bara länken: http://prezi.com/i6seeo-jgjtq/nya-verktyg-for-larande/
BETT 2011
I fredags kom jag tillbaka från London där jag hade 4 inspirerande dagar från det digitala smörgåsbordet till undervisning med hjälp av iPad i Australien. Nu gäller det att söker upp alla spännande platser på nätet och omsätter den inspiration jag fick i min undervisning.
Prenumerera på:
Inlägg (Atom)